カテゴリー別アーカイブ: 専門科

2年生で学習した自動制御実習を参考にし、実習書8ページからの、5.実験、 （１）から（８） のラダー図をレポートしなさい。提出は授業再開後の実習授業日とします。

実習書5ページまでの回路についてラダー図をレポート用紙に書きなさい。5.実習項目A　基本問題（１）（２）のラダー図を、レポートに記入しなさい。 提出は6月の実習開始日とします。

ジャンプカットについて調べ、作品を2本以上作成すること。

情報技術基礎配信授業その1を公開しました。

　５月に開催予定の、「高校生ものづくりコンテスト（化学分析部門）」の校内予選会がありました。コンテストではキレート滴定法による水の硬度測定ですが、校内予選会は中和滴定を行いました。　県大会には、県内化学系学科の各校２名ず … 続きを読む →

 今年度も多くのクラスメイトが資格・検定へ積極的に挑戦してくれました。満足いく結果が得られた人はこの調子で頑張って下さい。思うような結果が得られなかった人も、諦めず挑戦し続け、合格を目指してもらいたいと思います … 続きを読む →

本校の歴史が詰まった部屋｢水工ミュージアム｣に看板を設置しました。 先日報告したとおり、この看板は工業化学科と建築科の生徒が合同で製作したものです。 登校禁止中のため、生徒による取り付けはできませんでしたが、本校の資料館 … 続きを読む →

工業化学科と建築科の生徒が、本校の記念物を収蔵している部屋「水工ミュージアム」の看板を製作し、２月１９日（水）に贈呈式を行いました。 工業化学科はプレート、建築科は額の製作を行い、どちらも課題研究の授業で行いました。 プ … 続きを読む →

　建築科2年生が、「製図」の授業で各自が設計した住宅のプレゼンを行いました。　水工北側の敷地を想定し、コンセプトや家族構成・趣味、立地条件などを考慮した独創的な住宅を設計し、平面図、立面図、建築模型を製作しました。　家族 … 続きを読む →

　１／２４（金）②③限に工業化学科３年生の課題研究発表会がありました。３年生の保護者も出席していただき、２年生は来年度に向けて発表を聞きました。先日テレビ新聞で報道された、Ｃｏｍｆｏｒｔ　Ｈｏｌｄｉｎｇ　Ｄｅｖｉｃｅの発 … 続きを読む →